本篇适合计算机专业自认为资质一般不适合考研的学生。

一、缘起

在国内，有清华北大或者北大清华，有C9联盟，有985院校，有211院校，有一流高校，有一流学科。

下面对上述几个名词的解释全部来自百度百科，感谢度娘。

因此，同志们，同学们，对标自己所处的院校，对标自己所处的专业，看清自己的位置。

不是上述院校的老师同学，老老实实朝应用型方向发展吧。

老师应好好钻研技术，起到传帮带的作用。偶尔去弄点横向项目，改善改善生活。

学生应好好学习技术，做个工程师，朝大国工匠努力。

如果同学你心有不甘，那么朝这些院校的研究生努力吧，问问你们老师，你们系的考研率是多少，如果只有10%，那么你的胜算有多少呢？

是花费时间准备考研，还是历经四年，把技术锤炼得炉火纯青？鱼与熊掌不可兼得，你得做出选择。

二、思考

为了把握办学方向，规范本科教学，也为了政绩，表明自己不是尸位素餐，白吃人民提供的干饭，教*育*部相关部门邀请了全国各个专业有名的教师费心的编撰了一个标准，《本科专业类教学质量国家标准》，大家百度搜一下，可以找到。在此标准中，规定了各个专业的办学下限。你必须培养学生的什么素质，必须开什么课，必须有什么实践环节，都有了明确规定。

但是，亲爱的领导，亲爱的专家，清华北大，双一流高校和普通本科高校，他们能同日而语吗，能适用同一标准吗？真的是一刀切，必然导致一管就死。

国家专家解读说，是最低下限，各个学校有调整余地。但是，教育部领导，你们应该知道，地方所谓的专家却都是本本主义，你写的啥，他们就对照啥！你专业规划不一样，那你评分就低。

根据这个国家标准，我跟据我这种脑子，按照中下等算吧，心想，如果让我重读一次计算机本科，似乎是不能按时毕业啊。感谢我的母校感谢我的老师，当初为了我的毕业估计应该也是费尽心思啦。当然我也欣喜的看到，大部分学校都实行弹性学制了，3-7年，允许你7年毕业，真是人性化，真是仁至义尽啊。

扯远了。回来，回到正题来。

我这人爱随便看看，爱拿来主义，爱七拼八凑，于是乎总结了下面一条winForm和Web开发技术学习路线，当然没有经过验证，也还没有按照这种模式培养出什么人才。如果您看了，走上歪路，别回来找我啊。

三、路线

1、准备一个性能还算不错的笔记本电脑吧，便于携带。到腾讯云或者其他什么云看看，有对学生优惠的云服务器，一个月10元钱左右的，可以辅助你的学习。

2、安装一个Visual Studio2017以上版本作为集成开发工具。我比较笨，也怕麻烦，在尝试了EClips、Pycharm等开发工具后，还是回归了微软的产品。当然，工具是工具，背后的理论是相似的。学明白了一种工具，转其他工具也比较容易。

3、学习html、CSS

找一本书，基于VS开发工具中的C# web应用程序，先用托拉拽的方式学习html设计网页。

本部分的产出可以是一个简单的静态网站，不用太特别，模仿你们学校的主页即可。

这样，学生对控件什么的有一个直观的认识，对B/S（Browser/Server,浏览器/服务器）模式会有一个认识。

4、学习C#

结合C#的form，学习最简单的几个控件，比如标签Label、文本框TextBox、按钮Button，在按钮的事件中编写简短的程序。

学习基本语法知识：

（1）、变量的定义

（2）、基本数据类型

（3）、顺序结构

（4）、选择结构

（5）、循环结构

（6）、数组

（7）、字符串

（8）、文件的操作

（9）、高级数据结构的使用。原理留到数据结构课程学习。

（10）、类和对象等高级部分

这部分的最终，可以让学生实现一个项目，比如：调用C#编译器对c#语言程序进行编译、测试。

5、学习SQL Server

安装一个SQL Server服务器，会建立数据库，会设计表。先到这一步。

6、C#的winform通过数据控件操纵SQL Server中数据

仍然是通过拖拉拽的方式，就可以对数据库中数据进行操作。通过这个，学生会了解C/S（Client/Server,客户端/服务器）模式。

此时可以引导学生做一个在线考试系统。功能可以仿照杭州电子科技大学的acm onlineJudge系统。网址：acm.hdu.edu.cn

（1）学生注册模块，实现学生的登录、注册、改密码。

（2）题库建设模块。把题库建立起来。

（3）组卷模块，实现教师组卷。

（4）考试模块，学生登录后，根据组卷模块，自动从题库抽题，每个学生的题目不完全相同。

（5）自动评测模块，能够把学生的答题从数据库中提取出来，自动判断对错。

（6）对应的表在SQL Server中创建。

7、C#的高级部分

多进程、多线程、并行计算。当同时参加考试的学生很多时，一个评测程序的速度比较慢，肯定是不能满足要求的。这时候，要考虑能不能多个线程同时评测不同程序，怎样在多个计算机上运行多个进程同时评测多个程序，怎样利用并行计算充分利用多CPU的性能。衍生出来的问题是：高并发、高吞出问题。

此部分完成后，学生在C/S模式方面的知识会大大加强。对操作系统中的基本理论认识会更深入。学生如果觉得不过瘾，可以去学习大数据、人工智能、机器学习的应用知识。

而另一些学生可以朝web方向发展

8、基于C#的asp.net实现上述考试系统功能

通过这个训练，学生对动态web设计的理论及应用会有所掌握。

9、前端开发

如果学生对前面编程感觉有些难度，可以考虑学习JavaScript、JQuery、各种前端框架，相对容易一些。

10、软件测试

如果学生对前面编程感觉有些难度，也可以考虑学习软件测试的知识。该方向也有不错的发展前途。

四、思考

1、把上述VS工具换成Java的对应工具就是java的Web方向，换成Python就是python的方向，总之，我的思想就是：集中精力，用一个工具。

2、笔者阅历太浅，没有接触过实际项目，围绕考试系统做文章，是我思考较多的一个项目，基于此，可以学习网页设计、数据库设计、C/S模式、B/S模式、多进程、多线程等知识，是一个综合性的项目。

3、通过上述考试系统项目，学生能对数据结构知识、网络原理知识、操作系统知识认识得更深入。

4、在做项目过程中，学生要注意积累，要思考系统是否可以有更多功能，需要有哪些知识？这样就会拓展出更多的方向。比如，如果允许学生在纸上写程序，手机拍照上传，系统怎样自动识别学生的图片并提取程序，这就是牛逼哄哄的手写字体识别啊。系统怎样在考试过程中不断积累考试者的面部图片，并与系统中学生以前采集的图片比对，防止学生作弊，这就是牛逼哄哄的人脸识别技术啊。

5、资质一般的学生不要盲目去追求大数据、人工智能等新潮技术，不是一般的深。