高校教学科研型教师申报教授职称出版学术著作译著规划教材发明专利办理——我们该怎么快速办理？

温馨提示：
专利晋升职称用，根据最新规定只能从新申请办理发明人不能转让，评职称都是看发明人是否是本人才能用的，发明专利从新申请到下证的周期是1-2年时间，实用新型专利从新申请到下证是6-8个月时间，需要晋升职称的老师一定要提前准备！

十三五规划教材参编出版的方法
十三五规划教材，什么时候才最重要，那就是当自己需要却没有的时候。虽然当遇到有编写该教材机会的时候，我们去积极参与，但毕竟压力在哪里，在多方竞争中并不一定就成功。当我们对该教材渴望度不是很高的时候，我们还可以等待下一次机会。但如果评职称需要该教材时，下一次机会就等不及的，只能选参编教材出版。那么，十三五规划教材参编出版的方法是什么­十三五规划教材参编出版，是指在其他对口的十三五规划教材作者一栏中署上自己的名字，可以是主编、副主编也可以是参编。而实现该目的，就要解决两大问题，一是参编的教材资源;二是实现参编的流程。通常来说，解决这两大问题，可以找专业提供该服务的平台来解决，比如说我们征诚期刊网，为了实现教材参编，我们应该如何做呢？

1.确定自己所需要十三五规划教材的方向、参编作者的位置以及出版教材时间的要求。
2.找贾编辑沟通，告诉我您的需求，为您推荐最合适的教材供您选择，由您再结合自己的实际情况，判断合不合适，如果合适就可以支付一定的参编费用，如果不合适还可以帮您具体寻找。
3.由我们专业操作添加变更教材作者姓名的程序，并安排教材出版，最终把出版的教材邮寄给您。

声明：
征诚期刊网创建于2008年3月，主要负责各类论文发表–学术专著/规划教材主编副主编参编挂名–发明专利转让/实用新型专利办理申请/外观设计专利申请–省科技厅科技成果挂名–课题挂名。本公司长期跟上千家杂志社出版社合作，所做业务均为行内良心价，保证正版，保证质量！
公司地址：郑州市中原区桐柏路与陇海路交叉口凯旋门大厦C座。
如有顾虑：
1.郑州本地的老师可以直接来办公室咨询，外地的老师可以托在郑州的亲戚朋友直接来办公室咨询，热诚欢迎您的到来；
2.当然也可以直接联系我的扣扣；
3.还可以通过公司的淘宝店铺担保支付；
总之，全心全意无微不至的服务，让您选择我们不再有后顾之忧！真诚的为您解决发论文难出书难评职称难问题，为您提供一条龙服务！您的满意是我们为之奋斗不竭的动力！

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附：晋升高校副教授职称评审条件第十条教授任职资格评审条件
具备下列条件，经专家综合评价，达到教授水平。
（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：
1.具有本专业系统、广博、坚实的理论基础和专业知识，在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向和系统的研究成果，在本学科领域的某一方面有较高的学术造诣。能及时把握本学科领域前沿发展动态，具有主持和指导科学研究和学术创新的能力。
2.系统担任2门以上主干课程的讲授工作，每学年至少讲授1门全日制普通本、专科学生课程（科研开发服务为主型教师含研究生课程），完成学校规定的教学、科研等工作任务。
3.治学严谨，教学经验丰富，教学效果优良，形成有一定影响的教育理念和教学风格。在引领学科发展、专业建设、课程改革等教学改革中取得突出成绩。任现职以来，教学质量考评均为合格以上等次。
4.指导2名以上青年教师、进修教师、访问学者学习并取得较好效果，或担任1届以上研究生导师，或独立讲授1门以上研究生学位课程。

（二）工作业绩
教学为主型教师，具备下列条件：
1.教学业绩。年均教学课时不少于260学时。任现职以来，获学校年度教学质量考评优秀3次，或者获得厅级教学技能竞赛一等以上奖励。
2.教科研成果。具备下列条件（1）至（3）中的1条，同时具备（4）至（7）中的1条：
（1）发表的期刊论文被SCI、EI、SSCI或A＆HCI收录，或被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》全文转载2篇。
（2）在国内核心学术期刊上发表教研或学术论文4篇（其中至少1篇发表在本专业核心学术期刊或国家权威学术刊物上，或被上述检索收录或刊物全文转载）；或在CSSCI来源期刊（不含扩展版）发表学术论文3篇。
（3）正式出版学术著作、译著（本人撰写10万字以上/部、翻译12万字以上/部)或主编、副主编省级以上统编、规划教材（本人撰写6万字以上/部）；同时在国内核心学术期刊上发表学术或教研论文3篇（其中至少1篇发表在本专业核心学术期刊或国家权威学术刊物上，或被上述检索收录或刊物全文转载），或在CSSCI来源期刊（不含扩展版）发表学术论文2篇。
（4）省部级二等以上科技奖（二等奖限前7名）、社会科学成果奖（二等奖限前3名）的主要完成人，或省级教学成果奖一等以上奖励（特等奖限前3名，一等奖限前2名）的主要完成人。
（5）主持完成省部级科研项目1项。
（6）国家级教学工程项目的主要完成人（限前3名），或主持完成省级教学工程项目1项；或主持完成省级重点教改研究项目1项。
（7）直接指导（限第1指导教师）的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得国家级一等以上奖励。

教学科研型教师，具备下列条件：
1.教学业绩。年均教学课时不少于160学时，兼职教师、从事临床医学工作的教师年均教学课时分别不少于110学时、80学时。任现职以来，获学校年度教学质量考评优秀2次，或者获得厅级教学技能竞赛二等以上奖励。
2.教科研成果。具备下列条件（1）至（3）中的1条，同时具备（4）至（7）中的1条：
（1）发表的期刊论文被SCI、EI、SSCI或A＆HCI收录，或被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》全文转载3篇。
（2）在国内核心学术期刊上发表教研或学术论文5篇（其中至少2篇发表在本专业核心学术期刊上，或至少1篇发表在国家权威学术刊物上或被上述检索收录或刊物全文转载）；或在CSSCI来源期刊（不含扩展版）发表学术论文4篇。
（3）独立出版学术著作、译著1部（12万字以上)或主编、副主编省级以上统编、规划教材（本人撰写6万字以上/部）；同时在国内核心学术期刊上发表教研或学术论文4篇（其中至少2篇发表在本专业核心学术期刊上，或至少1篇发表在国家权威学术刊物上或被上述检索收录或刊物全文转载），或在CSSCI来源期刊（不含扩展版）发表学术论文3篇。
（4）省部级二等以上科技奖（二等奖限前5名）、社会科学成果奖（二等奖限第1名）的主要完成人，或省级教学成果奖一等以上奖励（特等奖限前5名，一等奖限前3名）的主要完成人。
（5）主持完成1项国家级或2项省部级科研项目。
（6）国家级（限前5名）或省级（限前2名）教学工程项目的主要完成人；或主持完成2项省级教改项目。
（7）获得国家发明专利授权1项（限第1发明人），同时主持完成省部级科研项目1项。