本系列共8个,分别从定语从句、名词性从句、状语从句、非谓语、情态动词、时态和强调句与主谓一致讲解英语的语法。此方法相较于日常学习,更注重于考试使用,尤其是选择题。
1. 定语从句定义
首先看定语从句的定义:一个句子跟在一个名词或代词(先行词)后进行修饰限定(对词句进行补充、修饰、限定,进而使原句内容更完整)。也就是起到和形容词一样的效果的从句。
其中,定语从句的连接词可以是 who/whom, which, that, as, when, why, where
和whose
。
2. 连接词的选择
那么该如何选择使用不同的连接词呢?
- 首划先行词,区分人和物。
- 分析从句中缺何种成分。
- 根据分析结果,确定连接词。
3. 具体情况
如何进行分析呢?根据以下10条规则进行判断。
- 先行词既有人,又有物,选
that
(原因,无法判断使用人who
还是物which
,使用that
更好) - “代高序”原则,不定代词,最高级和序数词修饰物时,使用
that
(原因,代高序都是特指,特指都用that
) - 介词在连接词前,使用
which
、whom
, (原因:whose
=of whom/which
+the
名词 =the
名词+of whom/which
) - 如此…以至于
such ... that
+成分齐全 (that
不作成分)
such ... as
+ 成分不齐 (as
作成分) such/ the same/as/so
后才会用as
- 非限制性定于从句:
as sb know=It is well known that...
Is this museum the one you visited?
(这个博物馆是那个你参观的?)=Is this the museum which you visited?
(这就是那个你参观的博物馆?) 意思上还是有些差异。Tom is the only of the best students who is hard working.
(汤姆是唯一的那个用功学习的最好学生。)Tom is one of the best students who are hardworking.
(汤姆是那些学习用功的最好学生之一。)意思上也是有些差异。- 注意区分强调句和定语从句。这个要联系上下文进行判断,判断强调的是否是与主要谈论的事情相关。例如:
“Where did you find the professor who made the speech yesterday?”
“It was in the hall _________ the students often have a meeting.”
A.where B.which C.that D.when
这题中单看It was in the hall where the students often have a meeting.
和It was in the hall that the students often have a meeting.
都没有问题,一个是学生经常开会的是那个会议室,一个是回答在那个会议室里找到的。强调句可以去掉It be that
而不影响整个句子。但是结合上下文就可以知道应该回答,是在会议室里找到的,选A。
10.要是先行词比较抽象如概念、想象、理论等,一般使用where
,除了时间使用when
。
4. 小结
我们从最简单的定语从句入手,介绍了定语从句的定义,比如什么是先行词,什么是连接词,并且介绍了如何选择连接词的步骤与判断依据。而且,为了知其然,更要知其所以然,我们额外增加了从思维本身理解其规则。正如同一个老师所说,思维决定语言,语言才决定规则。因此要从源头上去考虑明白为什么这么用,下面的规则就好记的多了。