1001 害死人不偿命的(3n+1)猜想 (15)(15 分)
卡拉兹(Callatz)猜想:
对任何一个自然数n,如果它是偶数,那么把它砍掉一半;如果它是奇数,那么把(3n+1)砍掉一半。这样一直反复砍下去,最后一定在某一步得到n=1。卡拉兹在1950年的世界数学家大会上公布了这个猜想,传说当时耶鲁大学师生齐动员,拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题,结果闹得学生们无心学业,一心只证(3n+1),以至于有人说这是一个阴谋,卡拉兹是在蓄意延缓美国数学界教学与科研的进展……
我们今天的题目不是证明卡拉兹猜想,而是对给定的任一不超过1000的正整数n,简单地数一下,需要多少步(砍几下)才能得到n=1?
输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,即给出自然数n的值。
输出格式:输出从n计算到1需要的步数。
输入样例:
3
输出样例:
5
#include <cstdio> int main() { int n; scanf("%d",&n); int i=0; while(n!=1) { i++; if(n%2==0) n=n/2; else if(n%2) n=(3*n+1)/2; } printf("%d",i); return 0; }
刚开始i没赋初值....
1032 挖掘机技术哪家强(20)(20 分)
为了用事实说明挖掘机技术到底哪家强,PAT组织了一场挖掘机技能大赛。现请你根据比赛结果统计出技术最强的那个学校。
输入格式:
输入在第1行给出不超过10^5^的正整数N,即参赛人数。随后N行,每行给出一位参赛者的信息和成绩,包括其所代表的学校的编号(从1开始连续编号)、及其比赛成绩(百分制),中间以空格分隔。
输出格式:
在一行中给出总得分最高的学校的编号、及其总分,中间以空格分隔。题目保证答案唯一,没有并列。
输入样例:
6
3 65
2 80
1 100
2 70
3 40
3 0
输出样例:
2 150
#include <cstdio> const int maxi=100010; int sch[maxi]={0}; int main() { int n,j,s; scanf("%d",&n); for(int i=0;i<n;i++) { scanf("%d%d",&j,&s); sch[j]+=s; } int max=-1,k=1; for(int i=1;i<=n;i++) { if(max<sch[i]) { max=sch[i]; k=i; } } printf("%d %d\n",k,max); return 0; }
感觉问题好多....开始没仔细审题....用结构体做的...结果发现不是六个学校是学生....
const定义没加;
看了书才知道用一维数组....