第二章 词类概念建立以及词类分析能力的培养
第一节 词类分析能力的自我培养之秘笈
一个词的词性不止一个，通常有两个或两个以上（如work 可以作名词或动词,但这个词一旦放在句中,它的词性就确定了,(如: His work is good ,本句中的work 肯定是名词.) 基于以上原因,词类概念的建立以及词类分析能力的建立说白了就是指：看到一个词，立刻就能反应出这个词属于哪个词类；看到句子中的单词，立刻就能确定出这个词的词性，这是一项能力,你不可能通过死记硬背学会的.
为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类,知道这些有什么用呢? 要知道,理解掌握词类是理解句子结构及成分的基础,大脑中没有词类的概念,一切都无从谈起,,想想看,它是何等的重要.
怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢?leon 总结了 三 “活”一“死”的方法,,三“活”就是通过分析的方法,不是通过死记来确定一个单词的词性,大体上有以下三种途径:
其一,从词类概念的本身出发去分析单词的词性(见第二节) 举个简单的例子,cake 这个词,中文意思 ：蛋糕，是一种食品的名称,，ok 了,不用再去背 cake 名词 cake 名词 。这一方法的运用需要你把对单词中文意思的了解和对十大词类概念的理解两者结合起来才能运用自如.,只需在大脑中一闪词义，就知道其词性了,如果你连单词词义都不知,那偶就没办法了.
其二, 从单词的构词法入手来判断词性,构词法即构成单词的方法,其中一种是派生法,是通过加前后缀来构成单词的,英语中相当一部分单词是通过这种方法构成的,,一般来说,前缀是表明单词的词义,后缀表明单词的词性(词类),因此,从后缀我们大致可以判断出单词的词性.例如一般来讲加ly的形容词都是副词:quickly badly really completely 等等,.
其三,从句子成分来分析.实际上.学习词类和确定词类是为了分析句子成分,反过来,当我们学会句子分析后,我们还可以确定单词的词性(对一词多种词性的单词非常有用),,就是说可以逆推,如:He works in that factory 这句话中work 很显然是动词.
友情提示: 1) 以上三种方法,第一种方法适应于绝大多数单词,因此是最重要的方法,第二种方法适应于一部分有后缀的单词,第三种方法适应于绝大多数单词(但这种方法需要你的句子成分分析能力达到一定程度)
2) 你在以后的新单词学习中(从高中第一册)要有意识地注意一下单词的词性,学一个单词主要是学其音(读音)、其形(拼写)、其义(词义)、其性(词性)、其用法,这样才能把一个单词学透,学到家,,其实,你最终会发现词性是这五种要素中最易学最易记的..
还有一”死”的方法,这里的”死”就是死记硬背了,这是对于一些难点词类中的某些词,比如:个别的介词（如：against \by等等 ），副词。这一类词不怎么好分析,不能用活的方法,只好死记了,这只适应于一小部分单词,真的不希望你都去死记,也没必要..
(未完待续)
第二节 “传说”中的英语十大“门派”
——十大词类
下面我们认识一下词类。（有些描述可能不全面，因为我们面对的是英语基础比较薄弱的学生，不可能一下子把所有的语法现象都介绍出来。）
词类就是词的类别。我们知道，英语单词成千上万，但根据用法特征，可以分为十类。分别叫名词，代词，动词，形容词，副词，数词，连词，介词，冠词，感叹词。也就是说，英语中那么多单词，任挑一个，那它一定属于这十种词类中的一种或几种。（友情提示：同一个单词可能有几种词性。比如，work 既是动词又是名词。）
名词,"名"就是名称--人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名--Mike,Li Ming;地名—America ,China 动物名--pig,dog;植物名--tree,wheat.抽象的事物的名称:idea(主意),victory(胜利),knowledge(知识).
代词，何谓“代” ？即是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。
动词,"动"就是动作--人的五官动作:walk(走),jump(跳),swim(游泳);人的大脑动作(心理活动):think(想),imagine(想象).也有些动词是表示静止的，如：am， is， are。
形容词，我们在谈论人或物时，常说：“你描述一下是什么样子。”你就要用上：tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）这些词往往是修饰名词，它们就是形容词。
副词，说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly（清楚地）这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词（likely fiendly lovely lonely weekly monthly yearly ）,这几个单词需要加强记忆，也不就是7个单词特殊嘛，不过考试往往就考特殊的，你要小心才是呀！
介词，英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广，而且变化多端，往往令人捉摸不定，记起来很麻烦。别怕别怕，大部份介词都不难理解，比较令人头痛的只是下列几个at, by, to, in, for, of, on, from, with其中又以 at, by, in, on 为四大“要犯"！学习介词就是要抓住这几"要犯"，看招吧，嘿嘿!!还要提醒你的是介词同名词“关系”最好，是“铁” 哥们，所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起，那就是冠词，他们三个形成一个“小集团”。
连词，如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连词。连词不能单独作句子成分，只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词有：and、but、or 、 both .. and 、neither..nor 、not only ..but also 、when 、 where、 before、 after 、 if 等等
冠词，英语中只有三个词：a\an (不定冠词)the (定冠词)，简单来说，不定冠词表示泛指，定冠词表示特指，冠词与名词关系紧密，一般是放在名词之前。定冠词也不能单独做主语宾语等等什么啦，只能和其他词类结合作句子成分。
数词，顾名思义，跟数字有关的词就是数词，英语中的数词有两种，基数词和序数词。基数词，比如：one two 、three 、 four、 five 、six 、 seven 等等 ，序数词，比如：first 、second、third 、fourth 、fifth 等等。
感叹词，主要是来表示 喜怒哀乐等感情的，比如：oh ah well 等等，这一词类在十大词类中并不重要，了解即可。
练习 一
一） 根据对词类的概念的理解，指出下面单词的词类：
1 deep 2 finger 3 fly 4 papers
5 pass 6 refuse 7 size 8 spoon
9 delicious 10 thick 11 town 12 map
13 myself 14 and 15 on 16 sheep
17 ship 18 mine 19 important 20 an
21 catch 22 first 23 laugh 24 third
25 leave 26 here 27 fly 28 home
29 round 30 sing 31 blind 32 but
33 eighth 34 about 35 bad 36 yours
37 child 38 against 39 ah 40 with
41 cinema 42 Tuesday 43 cheap 44 advice
45 two 46 they 47 able 48 for
49 say 50 quickly 51 if
二） 根据常见的后缀辨别下列单词的词性。
1 scientist 2 singer 3 conversation
4 beautiful 5 loudly 6 famous
7 government 8 dangerous 9 instruction
10 careful 11 lively 12 safeties
13 national 14 traditional 15 illnesses
16 wonderful 17 competitions 18 information
19 successful 20 natural 21 illnesses
22 lovely 23 really 24 friendly
25 usually 26 yearly 27 advertisement
友情提示:1.一个单词多种词性是很 普遍的现象,这里的词性是指常见的词性 2.本题中加ly并不都是副词，小心为好！
三） 判断下列句子中划线单词的词性。
1、Mary dances well.
2 His father is reading.
3 Tom is looking for his watch.
4 He often plays violin after school.
5 Mr. Green works in a university.
6 The teacher taught us an English song.
7 I have bought this pen for two years.
8 Nothing can live without water.
9 You may keep this dictionary for two weeks.
10 You can‘t agree with me .
友情提示：正如我前面所说的那样，此题是根据对句子成分分析的掌握来判断词性的，因此，本题可以放在以后再来做。
练习 一 答案 解析
一） 根据对词类的概念的理解，指出下面单词的词类：
1. deep 深的，形容词 2. finger 手指，名词
3. fly 飞，动词 4.papers 报纸，名词
5 pass 通过，动词 6 refuse 拒绝，动词
7 size 尺寸，名词 8 spoon 汤匙，名词
9 delicious美味的，可口的，好吃的，形容词
10 thick厚的，形容词 11 town 城市，名词
12 map 地图，名词 13 myself我自己，反身代词
14 and 和，并列连词 15 on 在……上，介词
16 sheep 绵羊，名词 17 ship 轮船 ，名词
18 mine 我的，名词性物主代词 19 important重要的，形容词
20 an 一个，冠词 21 catch赶上，动词
22 first 第一，序数词 23 laugh 笑，动词
24 third 第三，序数词 25 leave 离开，动词
26 here 这儿，副词 27 fly 飞， 动词
28 home 家，名词 29 round 圆形的，形容词
30 sing 唱，动词 31 blind 瞎的，形容词
32 but 但是，转折连词 33 eighth 第八，序数词
34 about关于……，介词 35 bad 坏的，形容词
36 yours 你的，形容词性物主代词 37 child 小孩子，名词
38 against反对……，介词 39 ah 啊哈 感叹词
40 with 和……，介 41 cinema 电影院，名词
42 Tuesday 星期二，名词43cheap 便宜的，形容词
44 advice 建议，名词 45 two 二，基数词
46 they 他们，代词 47 able有能力的，形容词
48 for 为……。介词 49 say 说，动词
50 quickly快地，立刻地，马上地，副词 51 if 如果，连词
二） 根据常见的后缀辨别下列单词的词性。
1 scientist科学家，名词 2 singer 歌手，名词
3 conversation谈话，名词 4 beautiful 漂亮的，形容词
5 loudly 大声的，副词 6 famous著名的，形容词
7 government 政府，名词 8 dangerous 危险的，形容词
9 instruction 说明，名词 10 careful 小心的，形容词
11 lively 活泼的，有生气的，形容词 12 safety 安全，名词
13 national 国家的，人民的，形容词 14 traditional传统的，形容词
15 illness 不健康，不可数名词 16 wonderful好的，棒极了，形容词
17 competitions竞赛，名词 18 information 信息，名词
19 successful成功的，形容词 20 natural自然的，形容词
21 illnesses某一种疾病，可数名词 22 lovely 可爱的，形容词 23 really 真地，副词 24 friendly友好的，形容词
25 usually 通常地，频度副词 26 yearly 每年的，形容词
27 advertisement广告，名词
三） 判断下列句子中划线单词的词性。
1、Mary dances well.副词，玛利的舞跳的很好。
2 His father is reading.代词，他的爸爸正在读书。
3 Tom is looking for his watch.名词，汤姆正在找他的表。
4 He often plays violin after school.介词，他放学后通常弹钢琴。
5 Mr. Green works in a university.动词，格林先生在一所大学工作。
6 The teacher taught us an English song.名词，老师教给我们一首英文歌曲。
7 I have bought this pen for two years.数词，我已经买这只钢笔有两年了。
8 Nothing can live without water.介词，没有水，万物都不能生存。
9 You may keep this dictionary for two weeks.情态动词，你可以保存这本字典两周。
10 You can’t agree with me .代词，你不能同意我（的观点）。