现在很多大学最终成绩的判定是由平时分加上期末成绩来决定的。

其中 20% 的平时成绩和 80% 的期末成绩较为常见，现在我们就来看看这平时成绩对最终成绩的影响究竟有多少。

我们不妨假设平时成绩得分为 x，期末卷面得分为 y，最终成绩为 z。
其中我们可以得知 x y z 三者的关系为
$\begin{cases} z =x+\dfrac{4}{5}y \\ 0 \leqslant x \leqslant 20 \\ 0 \leqslant y \leqslant 100 \end{cases}$

一般情况下，我们都希望最终成绩可以大于我们期末的卷面成绩，所以有
$z \geqslant y$
我们将 $z =x+\dfrac{4}{5}y$ 带入上式继续推导可以知道
$5x \geqslant y$
从这个式子我们可以知道，要想最终成绩比卷面成绩多，我们需要满足的条件是 $5x \geqslant y$，也就是我们的平时分的 5 倍必须大于等于期末的卷面成绩。

我们有了上式再来看看几个例子：
如果我们期末卷面成绩为 80 分，那么平时成绩至少得得 16 分。在得到 16 分的时候，我们最终成绩为 80 分。

而很多大学老师给平时分是按照课堂签到、课堂检测或者课下作业来给的。

对于管得不严的老师，平时分基本是按签到给的，所以给的绝大多数是满分，那么此时平时分能发挥个提升 3 4 分的作用。签到我想一般都是 2 分吧，万一哪次没来还刚好被抓住，能不能提升到 90 分这可就有点难说了…

对于管得严的老师，比如说还看你的课后作业完成的认不认真，正不正确啊。觉得你写的不认真不正确一次稍微扣你 1 2 分啊，基本上这个平时分带来的提分效果就十分有限了，甚至搞不好还比卷面成绩低。

反正我觉得平时分按二八开的话，老师又严的话，平时分的作用不太大。

总之，没摸清老师性情之前，还是认真完成每一次作业，不迟到不早退为上。

附：本文不探讨 60 70 分的情况，因为在这个分数段的我想大多是不太看重绩点的

对于大家比较关心的最终成绩 90 分这个门槛有如下表格

还有与 90 分失之一线的 89 分

本文难免有考虑不周之处，欢迎大家友善指出。