1.本章学习总结

1.1思维导图

1.2.本章学习体会

    结构体的学习，明白哪个变量属于哪里，好像不是那么地难。pta上面的几题练了一下，似乎有点感觉了。文件，目前只会比较简单的读写，打开文件什么的。终归一点，还是基础不够扎实。大作业的完成需要建工程，代码是打出来了，就是达不到目的。写出的代码自己都不知道自己在干嘛。。。文件，还是需要花时间多去练习的。

2.大作业

本次作业要求对小学四则运算程序功能扩展。 扩展功能：小学生用户登录进系统做题。结束答题后，能把该学生答题情况写入文件，并实现排名。

主要功能：
1位数的一步加减乘除计算
2位数的2步加减运算
3位数的2步加减运算
查看排名
退出
扩展功能：
1.进入菜单界面前，需要先输入用户名、密码，匹配正确才能进入系统刷题。本功能主要读账号文件user.txt操作。
2.用户做好题后，能把用户本次做题的数量、正确率写入文件，并能实现排名。排名结果写入文件ranking.txt.
3.用户可以查看排名及自己排名情况。读取排名文件数据。
要求：
本次作业必须建工程实现C的多文件。其中结构体定义、函数定义等都要封装在自定义头文件中。登录模块设计一个文件、答题排名模块设计一个文件，所以该系统至少包含4个文件。
用户登录、排名信息的数据请封装结构体实现。
注意有2个数据文件的读写：user.txt和ranking.txt

2.1.文件介绍

1.头文件
介绍头文件有哪些结构体及变量，他们作用？
截图
2.其他文件介绍
文件1：main.c

介绍文件功能及设计思路。
截图
文件2：Login.c

介绍文件功能及设计思路。
截图
文件3：ComputeExp.c

介绍文件功能及设计思路。
截图
等等其他文件

2.2.运行结果

1.登录界面
2.排名结果
2.3改进大作业总结
回顾三次作业编写过程，总结碰到问题及后续程序编写注意事项。

1.碰到问题及解决办法
2.小结
大作业代码提交
请把写好的大作业代码，全部复制在一个word文档中。（记住，要复制过去，不能截图，截图则本次作业0分），文档保存好请提交课堂派的作业中。我们会用课堂派对你写的代码进行查重，发现抄袭者，将公布名单，请务必要独立完成。

评分注意事项。
注意用Markdown语法排版，否则倒扣1分。
变量名不规范，没注释，没缩进，括号不对齐，倒扣5分。
大作业必须演示给助教看。