《如何阅读一本书》笔记
读书之前提出问题:
- 如何增加阅读热情和避免一读就忘?
缺少热情是因为主动性不够以及缺乏技巧的挫败感导致。
并且你在阅读时要提出问题并自己解答。
等书籍读后虽然忘记了内容,但书本的精髓已经被你吸收。
- 如何提高阅读速度并不影响理解?
这一阶段属于“检视阅读”
读书要跟随一本书的框架思路阅读,或跟随着提出的问题在书中寻找答案,主题段落仔细阅读,间隙段落快速扫过。
··速读练习
用手指顺着一行一行的字移动下去,速度要比你眼睛感觉的还要快一点。强迫自己的眼睛跟着手部的动作移动。一旦你的眼睛能跟着手移动时,你就能读到那些字句了。继续练习下去,继续增快手的动作,等到你发觉以前,你的速度已经可以比以前快两三倍了。
值得注意的是:当注意力跟随手指移动看书,读书变得更加主动和专注,理解力自然就上去了。但这里的理解力仅限于理解字面内容,深层次含义必须要第三阶段的分析阅读,而利用检视阅读先阅读一遍为此打下基础。
⒊如何掌握文章主题以及判断作者主旨?
一般来说,书最后几页是作者用来总结的。
而论述类书主旨经常出现在段落开头。
读书时,对高频词汇和重点段落划线,并在论点处标记其他有类似论点的地方。并掌握好四个阶段读书技巧。
⒋如何阅读专业领悟类书籍?
没必要弄懂每一个细节,你的责任不是成为这个主题的专家,而是要去了解相关的问题。如果深入了解最好找人带领
⒌如何阅读想象文学?
不要寻求主旨和论据,从故事得来的经验或字里行间获得隐喻的信息
⒍如何阅读论说类书籍?
参考“分析阅读”阶段
⒎如何阅读实用性书籍?
在区分开实用类与理论类作品以后:
理论类作品可以解决问题,但实用性作品无法解决其作品所关心的问题,只有自己的行动能解决
⒏如何阅读历史书?
Ⅰ对你关心的事件要有一种以上的参照物
Ⅱ不要关心具体的时间内发生了什么,而是这件事发生的原因是什么,导致了什么
⒐如何阅读哲学类书籍
找出所讨论的中心思想,并思考该思想是如何被讨论的
⒑如何评价和欣赏书籍?
遵守原则:
Ⅰ在评论之前要能理解作者的真实含义
Ⅱ求同存异,理性而有根据的表达意见
Ⅲ不要盲目争强好胜
Ⅵ批评观点的特别标准
(12)证明作者的知识不足。
(13)证明作者的知识错误。
(14)证明作者不合逻辑。
(15)证明作者的分析与理由是不完整的。
11.如何从书中学到知识?
主动阅读,遵守四个阅读方法以及做好笔记
12. 如何做阅读笔记?
写出书的主题框架脉络,可通过文字、图标、剪头等方式写笔记。
Ⅰ结构笔记:
检视阅读的成果,不描述内容,以架构为主。
阅读前提问:
⑴这是什么样的书?
⑵整本书谈的是什么?
⑶作者以怎样的架构来发现观点和论述主题?
Ⅱ概念笔记
分析阅读的结果,给出本书的准确性和意义性结果。笔记侧重记录作者和自己的概念。
Ⅲ辩证笔记
主题阅读的结果
13. 心智的成长
看完一本书,不久后再次读起,发现书的内容比记忆变多了,说明书的层次远超以前的你和现在的你;发现书的内容比记忆里少了,说明心智和理解力增进了。
上面是读书之前提出的问题,下面是读书笔记
《如何阅读一本书》读书笔记:
读书分为四种
基础阅读,检视阅读,分析阅读,主题阅读
四个阶段阅读一定要提出并解决的四个问题:
Ⅰ 整体来说,这本书到底在谈些什么?
Ⅱ作者细部说了什么,怎么说的,以什么架构说的?
Ⅲ 这本书说得有道理吗?是全部有道理,还是部分有道理?
Ⅳ读了这本书,跟你有什么关系?
一、第一层 基础阅读
理解句子在说什么,速读主要在这一阶段
二、第二层 检视阅读
检视阅读㈠
阅读方法:
⑴看书名页和序言,然后将书归类
⑵看目录
建立书的框架和了解章节主题
⑶看索引
找出关键词,重点阅读关键词段落。
⑷重点篇章阅读
根据前三部找出书本主题篇章阅读,并着重阅读可能存在的开头结尾总结
⑸东翻西翻,越段阅读,留意主题脉络和关键字,每页只停留几秒钟,寻找论点讯号,阅读最后两三页
引用“有多少次你在看一本好书的时候,翻了好几页,脑海却陷入了白日梦的状态中,等清醒过来,竟完全不明白自己刚看的那几页在说些什么?如果你跟随着我们提议的步骤来做,就绝不会发生这样的事——因为你始终有一个可以依循作者思路的系统了。”
检视阅读㈡
头一次面对一本难读的书的时候,从头到尾先读完一遍,碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。
做笔记:
Ⅰ段落划线
Ⅱ关键词画圈
Ⅲ书本论点重排序,论点按自己的顺序编号
Ⅳ空白处做本书或其他书页码,标注其他相关要点或论点或不同点。
Ⅴ提炼出论点写在空白处
Ⅵ书本末尾写索引,将论点顺序记下来,然后书开头写大纲
检视阅读的两个方式都需要快速地阅读。一个熟练的检视阅读者想要读一本书时,不论碰到多难读或多长的书,都能够很快地运用这两种方式读完。
速读练习
用手指顺着一行一行的字移动下去,速度要比你眼睛感觉的还要快一点。强迫自己的眼睛跟着手部的动作移动。一旦你的眼睛能跟着手移动时,你就能读到那些字句了。继续练习下去,继续增快手的动作,等到你发觉以前,你的速度已经可以比以前快两三倍了。
阅读技巧实战:但丁的《神曲》与达尔文的《物种起源》
三、第三层 分析阅读
(更适合于论说性作品,不适用于小说和诗集)
先检视阅读一遍,理解这本书在说什么,是什么类型,以及值不值得自己阅读
全文阅读,深层次咀嚼和消化一本书
第一阶段,找出一本书在谈什么:
⑴依照书本的种类与主题作分类。
⑵用一句话或一小段来叙述整本书内容
⑶按照顺序与关系,列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后,再将各个部分的纲要也一一列出。
⑷找出作者要问的问题,或作者想解决的问题
第二阶段:
⑸通过关键词、关键句、关键段落提炼出作者主旨和论述
一本书读完后能通过总结的关键词发表几百字点评
⑹找出作者对第⑷点的问题是否有解答
第三阶段,评价一本书:
⑺在读懂之前,不要轻易评价
⑻不要争强好胜,争辩到底
⑼在评论之前,要区分真知识与个人观念
⑽批评观点的特别标准
(11)证明作者的知识不足。
(12)证明作者的知识错误。
(13)证明作者不合逻辑。
(14)证明作者的分析与理由是不完整的。
阅读技巧实战:本书内容
四、第四层 主题阅读
首先要明确目的,我们的目的是要研究某个主题,而不是阅读这本书的全部内容。而我们所研究的主题也不一定要给出一个最终答案。
在讨论阶段读者要面面俱到,自己不预设立场,抵抗诱惑不设立偏见,所以要不断的阅读原文。
而假如最终能得出结果,我们需要中立的参考作者的原文以避免对原意造成误解,用自己中立的词汇总结作者论述。
阅读方法:
⑴先检视阅读所有的书籍,对研究的主题有个清晰的概念。
⑵找到书中相关章节
每本书都找出若干个关键词,所有的关键词汇总在一起,按照频次帮助确定议题。
⑶创造中立词汇,带领各个作者与我达成共识
了解所有作者的论点与自己的想法得出一个共识,可以拒绝所有作者的想法,也可以碰巧和某位作者一致然后还可引用他的论据
⑷读者建立中立主旨列出一系列问题
无论作者们是否直接或间接的谈到这些问题,至少大部分作者都回答过这些问题。
⑸界定议题
对各个议题的不同答案分类
⑹分析讨论
我们不应去回答问题,应该让作者们回答,共同性的议题放在没有共通性议题之前。并划清各个议题之间的界线
发起提问:
Ⅰ这个观点合不合理及其原因,用很少的字去表达。
Ⅱ如果同意结论,你可以提出哪些更好的例子?如果不同意又能提出哪些反驳的例子?
Ⅲ逼迫自己提出作者们没有想到的一个点
需要建立自己的思维模型及思维流程图。???
阅读实战:亚里士多德的《政治学》及卢梭的《社会契约论》
最后我们需要在生活中去应用我们学到到的知识