从4月8号到4.15号一周的时间,跟着直播课在学习 有几点感触;

 1 晚上两个小时的课程,感觉满满的. 第一个小时,还可以 .到第二个小时,都感觉很困倦了从早上七点起床,到晚上七点下班.白天没有补眠.晚上再来两个小时的高度集中精力..加上知识点较多,稍微有地方没有消化,就感觉特累.跟着吃力.

2 下课后 已到22.30 再去写作业. 本来一知半解,写作业 就很吃力费时间.第二天还要工作,不能熬的太久.作业不能及时完成,直接影响到第二天的课程,也特别影响到第二天学习的心情..

3跟直播课, 班级人数太多.150人.层次不等.基础不等.有的是学生 甚至有的就是学习这个专业的,他们时间充裕.可以好好研究 作业.同时,接受能力也快.老师,讲的可以很快吸收.而,工作了的半路转行的,学习的时间非常有限.白天既要工作,晚上还要听课,加之基础薄弱,吸收能力也差一些.课后还有作业.没有太多的时间研究作业,知识点不能很好的转化成技能. 这样两类人在一起,效果很不好. 快的觉得简单,慢的觉得难.彼此影响.

考虑了一下,对这一阶段的学习,做一下调整.

(之前怕耽误时间,现在看来真的是欲速则不达).

1 总体思路放缓.把基础打好. 直播课 能吸收多少,吸收多少. 课后或者第二天,再听一下录播,加深理解.不要因为课堂上暂时没有听懂就烦躁.

2 在老师讲完作业后,自己按照老师,的思路重新写一遍.尽可能 使自己掌握要点.可以写出效果.给自己以信心.

3继续回到原来的资料上学习, 把基础好好掌握.为第二阶段的学习打好基础.

4 在进行基础学习时,继续坚持把知识点记好笔记.以深化理解,并为今后的复习提供资料.

                                                                     2019 .4.16    0.33