2019春季第十周作业
这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计ll |
这个作业要求在哪里 | (https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3162) |
我在这个课程的目标是 | 在阅读的基础上学会思考和总结 |
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 在阅读其他博主的博客时增长了自己的见识 |
参考文献 | (http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/) |
一、刘未鹏的博客:怎样花两年时间面试一个人
http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/
请回答以下两个问题:
1.这篇博客下面的评论中,请列出你最感到有共鸣的三条(不限于三条)。10分
(1)好文章!从企业的角度是如何筛选人,从个人的角度即是如何提升自己的核心竞争力!
(2)读好书是如此的重要,因为好书往往带领你去到更好的书,更大的世界。我想加上一句,有些公认的好书你读起来没有感触,那么你是提前读了。过几年在回头看看。
(3)数字化的时代,一切皆可以数字化,面试、招聘也是一样。
(4)通篇看完,的确获益良多,但是我觉得在国内这样的大环境下,博主关于gihub的类似项目构想基本上不能实现,因为中间如果存在资金操作环节的话,以中国这样的政治结构,项目资金不亏空才怪……
(5)实践是检验真理的唯一标准!能说会道的前提是你要有真材实料,否则到真正考验你的时候自会搬起石头砸自己的脚。机会永远只留给那些有准备的人,脚踏实地,认清目标,前进前进前进进。不要我什么都会,也不要不会我可以学,精通熟悉掌握才是真理,现实可是残酷的,机不可失时不再来。动起来!
(6)我觉得,不管是招聘者和应聘者,有一点很重要,那就是心态。对的上,就能擦出火花。还有一点很重要,就是拥抱变化,也许有人一开始挺好,后来变差,或者一开始不大好,后来变好,能有应对这种长期变化的机制,比死死盯住几天的招聘活动更重要。
(7)条条大路通罗马, github可能是其中一条, 书单也可能是一条。但是如果没有目标和激情,都等于零。教主说过:追随我心, 心, 才是你的未来。
2.读了这篇博客,你有哪三点具体的收获(不限于三点)。10分
二、如何有效地记忆与学习?
http://mindhacks.cn/2009/03/28/effective-learning-and-memorization/
请回答以下两个问题:
1.这篇博客中提到的哪些方法你已经在使用,举例说明使用之后的实际效果。10分
2.这篇博客中提到的哪些方法在你看来不错,但自己还没实践过,很想试一试。10分
三、如何提问?
https://github.com/ryanhanwu/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way/blob/master/README-zh_CN.md
请回答以下两个问题:
1.开学已经要求大家阅读过此文,对照一段时间的学习,请举例说明你之前所采用的提问方式和得到的反馈。10分
2.请按照文章的要求,精确而言之有物的描述到目前为止最困扰你的一个问题。10分
四、学习进度条
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
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2/25-3/3 | 三天 | 45 | 数组的认识及用法 | 数组长度的理解 |
3/4-3/10 | 两天 | 37 | 编写程序时处理文件 | fscanf与fprintf的具体用法 |
3/11-3/17 | 三天 | 53 | 二维数组的使用及文件插入 | 二维数组的用法、上三角的判断及文件的处理 |
3/18-3/24 | 两天 | 113 | 选择排序法、二分查找法、二维数组的引用与矩阵 | 不清楚选择排序法和冒泡排序法的区别 |
3/25-3/31 | 两天 | 78 | 判断回文、一维字符数组的用法、使用字符串编程 | 使用字符串编程 |
4/1-4/7 | 两天 | 88 | 指针变量的基本运算,内存单元和地址之间的关系 | 不太了解指针数组 |
4/8-4/14 | 两天 | 96 | 指针、数组和地址之间的关系 | 对于指针数组和数组指针的区别不是特别清楚 |
4/15-4/21 | 两天 | 128 | 字符串和字符指针、常用的字符串处理函数 及用指针实现内存动态分配 | 对于指针都不是特别懂 |
4/22-4/28 | 两天 | 120 | 定义结构,使用结构变量与结构数组进行编程 | 结构体参与判断 |
4/29-5/4 | 一天 | 结构数组及结构指针 | 结构指针 |