一、 本周教学内容&目标
第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。
二、 本周作业头
这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9887 我在这个课程的目标是 掌握这一门语言 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 给我了解编程的基础 参考文献 https://www.cnblogs.com/linli069/
三、 本周作业
1. PTA实验作业
1.1高考成绩
题目内容：高考结束不久，各校的入取分数线也出来了，北京大学（Peking University）720，浙江大学（Zhejiang University）650，工业大学（University Of Technology）600，文理学院（Shaoxing University）550，文理学院元培学院（Shaoxing University Yuanpei College）500，绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400，张三的分数为n，请问张三能去哪个大学？ 如果分数低于400，则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校，求身为程序员的你帮帮他们。
1.1.1 数据处理
- 数据表达：变量N。
数据处理：运用了if else语句。
1.1.2 实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 |
|---|---|
| 730 | 北京大学 |
| 563 | 文理学院 |
| 333 | to be a farmer |
1.1.4 PTA提交列表及说明
错误解释：if else语句要带{}.
1.2 骑车与走路
题目内容：在北大校园里,没有自行车,上课办事会很不方便.但实际上,并非去办任何事情都是骑车快,因为骑车总要找车、开锁、停车、锁车等,这要耽误一些时间.假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快。
1.2.1 数据处理
- 数据表达：变量d。
数据处理：运用了if else double语句。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 |
|---|---|
| 50 | walk |
| 180 | bike |
1.2.4 PTA提交列表及说明
2.代码互评
好友代码：
我的代码：
评价：我的代码更加清晰明了！！！
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 目前困惑的地方 |
|---|---|---|---|
| 10.21-10.27 | 4h | 88 | 我在学的是什么 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
if else语句一定不要忘记带{}，结束记得打“；”。
3.3.2 学习体会
- 学习越来越来难了，不懂的东西更多了。
对这门课程的学习还需要更加努力