近期我们的BigBoss为我们讲解了一堂别开生面的颠覆三观的课程。这堂课听的我很是震撼、很是脑动吖；这堂课改变了我的三观：原来所谓的科学都是编出来的！
人们把特定范围内、符合人们的感受、可预测未来的一些内容惯称为科学。如在两千多年前“地心说”就是当时人们心中的科学，而随着时间的流逝、客观的验证，人们又开始把日心说当做科学。而我们现在计算机中学习的二进制0或1也不是本身就有的，也是人们编造出来的。
听完这节课后我们就有质疑的底气了，以前认为毋庸置疑的内容其实只是在特定的环境下，特定的范围内编出来的！以后不再是墨守成规地接受常识，而是会通过自己的探索，通过客观地观察、对比来辩析所谓的常识（常识：不辩的认识）！
这堂课除了颠覆三观之外，BigBoss还为我们讲解了很多其他的故事，汇总如下：
1、双盲试验
是指在试验过程中，测验者与被测验者都不知道被测者所属的组别（实验组或对照组），分析者在分析资料时，通常也不知道正在分析的资料属于哪一组。该词通常用于医学领域。
试验结果的启示：当实验者知道哪些对象是实验组成员、哪些对象是控制组成员时，他们对研究结果和结论的期待也可能影响到实验的进行、影响到行为的测量、影响到对结果的解释。因此，必须排除这种期待的影响。正是出于这种考虑，更严格的实验设计中，往往会考虑采用双盲实验的方法。 在这种双盲实验中，作为实验对象的病人和作为实验参与者(或观察者)的医务人员都不知道(双盲)谁被给予了新药，谁被给予了“宽心丸”。这样，医务人员对病人服药以及服“宽心丸”这两种结果的观察就会更加客观，因而对新药实际效果的解释也就会更准确、更科学。在上述例子中，为了排除研究者的“期望”对实验过程和结果解释的影响，研究者又进一步设计了一种研究新药效果的“双盲实验”。这种“双盲”的实验设计能使研究人员进一步从其他一些变量中孤立出新药的效果来。
2、物理学发展简史
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3、宇宙大爆炸
宇宙大爆炸是一种关于宇宙起源的学说，是根据天文观测研究后得到的一种设想。大约在150亿年前，宇宙所有的物质都高度密集在一点，有着极高的温度，因而发生了巨大的爆炸。大爆炸以后，物质开始向外大膨胀，就形成了今天我们看到的宇宙。现代宇宙学中最有影响的一种学说。它的主要观点是认为宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里，宇宙体系在不断地膨胀，使物质密度从密到稀地演化，如同一次规模巨大的爆炸。该理论的创始人之一是伽莫夫。1946年美国物理学家伽莫夫正式提出大爆炸理论，认为宇宙由大约200亿年前发生的一次大爆炸形成。
4、阿基米德龟兔赛跑悖论
阿基米德龟兔赛跑悖论又称阿吉利斯悖论，是说阿基米德和一只乌龟赛跑，乌龟在阿基米德前面100米的地方，乌龟的速度是1m/s，阿基米德的速度是10m/s，阿基米德追的上乌龟吗？阿基米德跑完100米的时候，乌龟又跑了10米，阿基米德跑完余下的10米，乌龟又跑了1米，按这样推理，乌龟始终都会领先阿基米德。其实这是一种诡辩，学过无穷等比数列，就能知道乌龟领先的时间其实是有限的。
5、薛定谔的猫
“薛定谔的猫”是由奥地利物理学家薛定谔于1935年提出的有关猫生死叠加的著名思想实验，是把微观领域的量子行为扩展到宏观世界的推演。这里必须要认识量子行为的一个现象：观测。微观物质有不同的存在形式，即粒子和波。通常，微观物质以波的叠加混沌态存在；一旦观测后，它们立刻选择成为粒子。实验是这样的：在一个盒子里有一只猫，以及少量放射性物质。之后，有50%的概率放射性物质将会衰变并释放出毒气杀死这只猫，同时有50%的概率放射性物质不会衰变而猫将活下来。
根据经典物理学，在盒子里必将发生这两个结果之一，而外部观测者只有打开盒子才能知道里面的结果 。在量子的世界里，当盒子处于关闭状态，整个系统则一直保持不确定性的波态，即猫生死叠加。猫到底是死是活必须在盒子打开后，外部观测者观测时，物质以粒子形式表现后才能确定。这项实验旨在论证量子力学对微观粒子世界超乎常理的认识和理解，可这使微观不确定原理变成了宏观不确定原理，客观规律不以人的意志为转移，猫既活又死违背了逻辑思维。
薛定谔的猫本身是一个假设的概念，随着技术的发展，人们在光子、原子、分子中实现了薛定谔猫态，甚至已经开始尝试用病毒来制备薛定谔猫态，如刘慈欣《球状闪电》中变成量子态的人，人们已经越来越接近实现生命体的薛定谔猫 。可是另外一方面，人们发现薛定谔猫态（量子叠加态）本身就在生命过程中存在着，且是生物生存不可缺少的。
上面的内容除了宇宙大爆炸仅仅是听过之外，其他的内容是听都没听过啊，真的是“不怕不知道就怕不知道”！很庆幸我们有BigBoss，我们可以站在巨人的肩膀上，我们还有什么理由不前进呢！一起加油吧小伙伴们。
