首次解读教科书是一题一题解读，第一遍自己解读，第二遍看教师用书学习纠正，最后还要整理一堆笔记。以致解读周期长，效率低，而且笔记冗长，没有突出重点，不利于二次翻阅。
改进建议：
1、把教科书分单元解读、做笔记。
2、先快速浏览这一单元的所有内容，然后博客简单记录对单元教学目标的把握，教学重点内容和注意，以及练习内容的主要特点、注意事项。
3、然后细细通读教师用书，然后着重注意教学重点，把握这单元的教学的要求，并且在PDF做标记，并每一点都及时把感想与思考在博客。
4、最后整理博客笔记，每一个教学重难点是什么，配合图片，教学指导，个人思考。
5、重点注意！！解读时间尽量集中，要高度集中精神，速读控制在5-10min，教学书20-30min，整理笔记在10-15min，整个时间在1小时以内。之后再读有思考略加标记再补充，不要打断第一次解读的流程。
例子：
xx年级xx单元xxx
【学习目标】（一级16，加粗）
1、（正文14，不加粗，缩进）
2、……
【教学重难点突破】
1、xxx（正文14，不加粗，缩进）
（图片，左对齐，缩进）
【教学指导】（二级15，加粗）
【个人思考】