一，准备课程遇到的困难：
1.没有修改博客编辑界面左端的编辑器，导致第一次编写的效果和Markdown介绍的不一致。
二，对工具软件的认识及看法，学习过程
1.Markdown编辑器上手容易，操作简单，只需要认识并且练习几次使用即可。
2.学习过程便是照着教程复述一遍即可，以后发几次博客想必就熟练了。
三，第一章概述内容的读后感
课程教学方式 互相要求，学生想要学得好，要求老师要有足够的能力去教导，同时老师也要求学生要付出同等的精力去认真对待，不让老师心思白费。老师就像自助饮料机，学生过来购买（学习），你得有足够的商品（知识），学生想要最好的商品，就得付出价值（天分，努力），学生就想要买瓶水喝喝（及格），那也为其提供。
课程底线 抄袭，一时厮混，最终水平如何，一见便知。
习而学的工程教育 从动手出发，学一点，会一点，用一点。
微软学术搜索的版本历程 明白自己的产品定位，核心受众。改善原有功能，开发新功能。Bug不可怕，及时改正即可，产品要及时抢时上线。
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总结：学习，尤其是软件开发，得学会借鉴别人，控制自己不成抄袭的人，度十分难把握，把握好了，才能成为优秀的工程师。