今天在得到看到和菜头的文章《应然：首先是面对现实》很有启发。

文章里说了应然和实然两个概念：

应然是指事物应该有的样子，简单地说就是理想；实然是指事实。

文章里说道：

我认为这里存在一个次第的问题，就是说我们应该先学习实然，了解实然，接受实然，在这个基础之上，知道了现实的两面，再去学习应然，看看哪里还有变革的可能。如果这个次第弄反了，就是我们日常生活里最常见的理想主义者的陨落。先学了一堆应然，觉得世界应该怎样怎样，社会应该怎样怎样，人们应该怎样怎样，于是成长为一名理想主义者，满腔热血地想要去改变世界。结果被现实一次又一次按在地上摩擦，于是又“幡然醒悟”，完全投入到现实的那一边去，嘴里背诵着错误理解的口号“存在即为合理”，彻底变成一个纯功利主义的人，穷凶极恶之余还大声感叹：“我这下算是活明白了。”

先学实然有什么好处？好处在于一个人不会因此而泯灭希望，对世界，对社会，对生活，对人类不会越来越失望，越往后越能见到光亮。先学应然则恰好相反，因为先接受了一个理想中的世界，于是在进入现实世界时不断遇见破灭，不断遇见失望，很容易变成一个愤世嫉俗的人，也很容易变成一个不快乐的人。最重要的是，这样的人生无法培养起必要的韧性。

我们常说：理想很丰满，现实很骨感。

我觉得倒过来说更好：现实很骨感，理想很丰满。

我们先接受一个不完美的，有很大缺陷的现实，我们先承认社会是不公平的，社会上有很多骗子、坏蛋和罪犯。

有很多人会为了自己的利益不择手段：你接到陌生的来电，可能是诈骗电话；商家为了赚钱可能会虚假宣传；你买的东西可能是假冒伪劣；陌生人对你很热情不是为了推销就是有其他的目的。

我知道了现实的世界之后，就会对这个世界有所戒备，当我们看到那些丑陋的现象的时候，就不会觉得无法接受，从而对这个世界越来越失望。反而，我们在平时的生活中会不断发现这个世界的美好，善良的人还是占绝大多数的，这个社会正在变得越来越公平。

我们对这个世界就会越来越有希望。

文章中还有个很好的例子：

依照我的想法，我会告诉一个孩子：学校就是不自由的，校园里就是有阶层，就是有霸凌，同学之间就是存在着小圈子，就是会有冷遇与排挤，教师就是偏爱听话的孩子，就是偏袒成绩好的孩子，就是照顾有家庭背景的孩子，这就是个事实，无论你喜欢还是不喜欢，你都得接受，因为世界就是那么运转的。

如果你可以接受这一切，那么你在学校里可能会找到维系终生的友谊，可能会遇见第一次心动的恋情，可能会发现一门能够发挥你天分的课程，可能会感受到学习和自我发展的快乐，可能会在教师中找到一位真正有智慧、有热忱、有爱心的老师给予你鼓励和启发。最终，你会在校园里找到属于自己的一席之地，那是靠你自己得来的，别人无法贬低、消除或者无视。即便这一切都不会发生，那么学生时代也总是会有尽头，苦难也总有解脱之日。

我们总是告诉孩子这个世界多么美好，一直让他们远离丑恶，让他们活在一个童话世界里。我们给孩子创造了一个美好的“世界”，以为在保护他们，但随着孩子慢慢长大，进入社会，他们就会被社会“毒打”，他们就会逐渐发现这个世界到处充满了自私和不公平，他们会感到无所适从。

与其让孩子面对这个真实世界的时候毫无准备，从而对这个世界越来越失望，不如在一开始我们就告诉孩子这个世界的真相，让他们早日活在真实的世界里，接受社会的磨炼。温室里的花朵极其脆弱，经历风雨的野草才能野蛮生长。

好多“愤青”其实就是小时候活在完美的世界里，长大了才看清世界的真相，最终变得愤世嫉俗的吧？

面对同样的世界，为什么有的人会愤世嫉俗，有的人却充满了希望？

这就是先接受现实还是先接受理想的顺序问题。

罗曼·罗兰曾经说过：“世界上只有一种真正的英雄主义，就是认清了生活的真相后还依然热爱它。”

我们要做的就是先认清生活的真相，爱不爱看你自己。