今天在得到看到和菜头的文章《应然:首先是面对现实》很有启发。
文章里说了应然和实然两个概念:
应然是指事物应该有的样子,简单地说就是理想;实然是指事实。
文章里说道:
我认为这里存在一个次第的问题,就是说我们应该先学习实然,了解实然,接受实然,在这个基础之上,知道了现实的两面,再去学习应然,看看哪里还有变革的可能。如果这个次第弄反了,就是我们日常生活里最常见的理想主义者的陨落。先学了一堆应然,觉得世界应该怎样怎样,社会应该怎样怎样,人们应该怎样怎样,于是成长为一名理想主义者,满腔热血地想要去改变世界。结果被现实一次又一次按在地上摩擦,于是又“幡然醒悟”,完全投入到现实的那一边去,嘴里背诵着错误理解的口号“存在即为合理”,彻底变成一个纯功利主义的人,穷凶极恶之余还大声感叹:“我这下算是活明白了。”
先学实然有什么好处?好处在于一个人不会因此而泯灭希望,对世界,对社会,对生活,对人类不会越来越失望,越往后越能见到光亮。先学应然则恰好相反,因为先接受了一个理想中的世界,于是在进入现实世界时不断遇见破灭,不断遇见失望,很容易变成一个愤世嫉俗的人,也很容易变成一个不快乐的人。最重要的是,这样的人生无法培养起必要的韧性。
我们常说:理想很丰满,现实很骨感。
我觉得倒过来说更好:现实很骨感,理想很丰满。
我们先接受一个不完美的,有很大缺陷的现实,我们先承认社会是不公平的,社会上有很多骗子、坏蛋和罪犯。
有很多人会为了自己的利益不择手段:你接到陌生的来电,可能是诈骗电话;商家为了赚钱可能会虚假宣传;你买的东西可能是假冒伪劣;陌生人对你很热情不是为了推销就是有其他的目的。
我知道了现实的世界之后,就会对这个世界有所戒备,当我们看到那些丑陋的现象的时候,就不会觉得无法接受,从而对这个世界越来越失望。反而,我们在平时的生活中会不断发现这个世界的美好,善良的人还是占绝大多数的,这个社会正在变得越来越公平。
我们对这个世界就会越来越有希望。
文章中还有个很好的例子:
依照我的想法,我会告诉一个孩子:学校就是不自由的,校园里就是有阶层,就是有霸凌,同学之间就是存在着小圈子,就是会有冷遇与排挤,教师就是偏爱听话的孩子,就是偏袒成绩好的孩子,就是照顾有家庭背景的孩子,这就是个事实,无论你喜欢还是不喜欢,你都得接受,因为世界就是那么运转的。
如果你可以接受这一切,那么你在学校里可能会找到维系终生的友谊,可能会遇见第一次心动的恋情,可能会发现一门能够发挥你天分的课程,可能会感受到学习和自我发展的快乐,可能会在教师中找到一位真正有智慧、有热忱、有爱心的老师给予你鼓励和启发。最终,你会在校园里找到属于自己的一席之地,那是靠你自己得来的,别人无法贬低、消除或者无视。即便这一切都不会发生,那么学生时代也总是会有尽头,苦难也总有解脱之日。
我们总是告诉孩子这个世界多么美好,一直让他们远离丑恶,让他们活在一个童话世界里。我们给孩子创造了一个美好的“世界”,以为在保护他们,但随着孩子慢慢长大,进入社会,他们就会被社会“毒打”,他们就会逐渐发现这个世界到处充满了自私和不公平,他们会感到无所适从。
与其让孩子面对这个真实世界的时候毫无准备,从而对这个世界越来越失望,不如在一开始我们就告诉孩子这个世界的真相,让他们早日活在真实的世界里,接受社会的磨炼。温室里的花朵极其脆弱,经历风雨的野草才能野蛮生长。
好多“愤青”其实就是小时候活在完美的世界里,长大了才看清世界的真相,最终变得愤世嫉俗的吧?
面对同样的世界,为什么有的人会愤世嫉俗,有的人却充满了希望?
这就是先接受现实还是先接受理想的顺序问题。
罗曼·罗兰曾经说过:“世界上只有一种真正的英雄主义,就是认清了生活的真相后还依然热爱它。”
我们要做的就是先认清生活的真相,爱不爱看你自己。